En este módulo, exploraremos la forma en que se puede utilizar Internet en el aula, conoceremos algo sobre los derechos de autor y aprenderemos a citar las fuentes de información.
Una vez termine de estudiar éste módulo, responda a las siguientes preguntas:
1.¿Cómo puede internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
2.¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?
Exitos.
Claudia Arias
jueves, 23 de septiembre de 2010
domingo, 19 de septiembre de 2010
Módulo 2: Planificar mi unidad
Un caluroso saludo.
En este módulo comenzaremos a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.
Les pedimos que indiquen el tema que han selecionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.
Un vez hayan terminado de estudiar todo el módulo 2, respondan las siguientes preguntas:
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?.
Muchos éxitos.
En este módulo comenzaremos a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.
Les pedimos que indiquen el tema que han selecionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.
Un vez hayan terminado de estudiar todo el módulo 2, respondan las siguientes preguntas:
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?.
Muchos éxitos.
martes, 14 de septiembre de 2010
Respuesta a preguntas
1.Los proyectos pueden ayudar a nuestros estudiantes, a implementar las habilidades del siglo XXI, de manera muy interesante, puesto que al trabajar por proyectos, los estudiantes se vuelven proactivos y participantes en la cosntrucción de su conocimiento y aprendizaje, ademas al ser partícipes del proceso, aportan y opinan, situación que los convierte en sujetos con pensamiento de orden superior, que se cuestionan, y buscan las respuestas a sus propios interrogantes.
2. El rol del docente es de acompañante, guía como debe ser, mientras que los sujetos actuantes y eje central del proceso de aprendizaje, lo que permite la participación del estudiante en la construccion de los contenidos, y asi un disfrute máximo del aprender!!!!
Claudialu
2. El rol del docente es de acompañante, guía como debe ser, mientras que los sujetos actuantes y eje central del proceso de aprendizaje, lo que permite la participación del estudiante en la construccion de los contenidos, y asi un disfrute máximo del aprender!!!!
Claudialu
lunes, 13 de septiembre de 2010
Módulo 1: Aprender por proyectos
En éste módulo, iniciarán la planificación de una unidad que integre la tecnología y que esté orientada a desarrollar el "pensamiento de orden superior" y las "habilidades del siglo XXI".
Preguntas del módulo:
1.¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
2.¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Preguntas del módulo:
1.¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
2.¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
martes, 7 de septiembre de 2010
Nuevo curso intel!!
Muchas espectativas con el curso, aprender y aplicar, para implementar las nuevas tecnologias de la comunicación en la enseñanza de la asignatura de Educación artística en la institución.
lunes, 6 de septiembre de 2010
BIENVENIDA
Apreciados profesores
Les damos una calurosa bienvenida, al Curso Intel Esencial Cali-Univalle-SEM Grupo013DP.
En este espacio usted podrá participar como el rol de "contribuyente", el cual lo habilita para ser editor y hacer los aportes que usted considere pertinentes en el desarrollo del curso e ir construyendo entre todos un interesante espacio de reflexión y análisis, desde luego respetando las diferencias.
Me gustaría conocer, qué expectativas tienes del curso Intel esencial?
Nuevamente, sean todos bienvenidos y disfruten está interesante experiencia.
Claudia Liliana Arias G.
Facilitadora.
Les damos una calurosa bienvenida, al Curso Intel Esencial Cali-Univalle-SEM Grupo013DP.
En este espacio usted podrá participar como el rol de "contribuyente", el cual lo habilita para ser editor y hacer los aportes que usted considere pertinentes en el desarrollo del curso e ir construyendo entre todos un interesante espacio de reflexión y análisis, desde luego respetando las diferencias.
Me gustaría conocer, qué expectativas tienes del curso Intel esencial?
Nuevamente, sean todos bienvenidos y disfruten está interesante experiencia.
Claudia Liliana Arias G.
Facilitadora.
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